Sejam bem-vindos ao décimo terceiro Spin de Notícias, o seu giro diário de informações científicas... em escala sub-atômica. E no programa de hoje conversamos sobre UX. Dicas para garantir uma boa experiência do usuário. *Este episódio, assim como tantos outros projetos vindouros,...
Sejam bem-vindos ao décimo segundo Spin de Notícias, o seu giro diário de informações científicas... em escala sub-atômica. E no programa de hoje conversamos sobre estimulação mental precoce como "reserva cognitiva" futura; psicodélicos para TEPT; Brasil investirá no combate à...
Sejam bem-vindos ao décimo primeiro Spin de Notícias, o seu giro diário de informações científicas... em escala sub-atômica. E no programa de hoje conversamos sobre inteligência artificial para reconhecimento de pessoas, carros inteligentes e resolução de problemas morais; e o homem...
Nunca precisamos comer! Nunca precisamos pegar aquela coxinha e morder a bundinha crocante. Mas, se não precisamos de uma bela pizza de pepperoni, como viveríamos? De onde tiraríamos a energia necessária? E os rituais de sociabilidade? Como a evolução...
Sejam bem-vindos ao décimo Spin de Notícias, o seu giro diário de informações científicas... em escala sub-atômica. E no programa de hoje conversamos sobre Ecstasy no tratamento de PTSD, percepção de magreza, e o que será que você está pensando...
Preparem seus miolos! Nosso time de física voltou! E com um tema não mais simples que os outros, porém sempre abordado com muita didática, exemplos e aprofundamento! Veja a beleza e genialidade desse mundo relativístico e se encante com...
Life is Strange surpreendeu muita gente quando foi lançado. A narrativa e história conquistaram muitos fãs e vários sites especializados consideraram o game como o melhor de 2015. Porém esse não foi o primeiro game da desenvolvedora francesa Dontnod...
Vou falar hoje sobre um tema delicado que muitos alunos do ensino médio tem na maioria das vezes seu primeiro contato com ela, a disciplina tão temida, linda e odiada, a FÍSICA. E perguntam aos seus professores, “PARA QUE EU PRECISO APRENDER...
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